Справка по контрольным работам в начальной школе

>>> Опубликовано: - 10.09.2017 - 1885 Просмотров

Согласно плану работы школы в декабре 2014 - 2015 учебного года. В классе проводится по программе «Перспективная начальная школа». Согласно плану работы школы в декабре 2014 - 2015 учебного года.

Провести работу над ошибками. Индивидуальная и групповая работа с учащимися. Необходимо чаще использовать задания на употребление лексики в определенном контексте (например, в письме), а также задания с выбором ответа. Считать цель проверки уровня ЗУН по английскому языку в 4 классах достигнутой. Считать работу учителей начальных классов в области формирования грамматической компетенции учащихся удовлетворительной.

Е, учителей английского языка муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №3» г.

Учителя английского языка муниципального казенного общеобразовательного учреждения «Радогощинская начальная общеобразовательная школа». Создавать ситуации, требующие применения знаний в новых условиях. Проводить дополнительные тренировочные занятия. Мнение редакции может не совпадать с мнениями авторов. Нам очень жаль, но запросы, поступившие с вашего IP-адреса, похожи на автоматические. По этой причине мы вынуждены временно заблокировать доступ к поиску. Чтобы продолжить поиск, пожалуйста, введите символы с картинки в поле ввода и нажмите «Отправить».

В вашем браузере отключены файлы cookies. Яндекс не сможет запомнить вас и правильно идентифицировать в дальнейшем. Чтобы включить cookies, воспользуйтесь советами на. Возможно, автоматические запросы принадлежат не вам, а другому пользователю, выходящему в сеть с одного с вами IP-адреса. Вам необходимо один раз ввести символы в форму, после чего мы запомним вас и сможем отличать от других пользователей, выходящих с данного IP. В этом случае страница с капчей не будет беспокоить вас довольно долго.

Возможно, в вашем браузере установлены дополнения, которые могут задавать автоматические запросы к поиску. В этом случае рекомендуем вам отключить их. Также возможно, что ваш компьютер заражен вирусной программой, использующей его для сбора информации. Может быть, вам стоит. Тема: Анализ итоговой аттестации. Тема: Анализ итоговой аттестации. Уровня знаний, умений и навыков обучающихся. Основание проведения контроля: план работы ВШК. Форма проведения: функционально-должностной контроль.

Способы сбора информации: проведение контрольных работ по математике. Методы проведения: анализ результатов контрольных работ по математике. Сроки проведения: 18-19 мая 2012 года. Вопросы, рассматриваемые в ходе контроля: анализ результатов контрольных работ по математике. Мая 2012 года на параллели 1-4 классов проводилась контрольная работа за учебный год, которая включала в себя задания, позволяющие отследить уровень усвоения базовых знаний, соответствующих стандарту образования, и задание повышенной сложности.

Контрольные работы были составлены с учётом изученного за прошедший период учебного материала и программы, по которой обучаются школьники («Школа России», «Школа 2100»). Успеваемость показали 2 а класс, 2б класс, 3 а кл.

Справка по итогам проведения контрольных работ по предметам во 2-х и 3-х классах

Выше среднего показатель качества знаний во 2 б классе, 2 в, 2е, 3 а, 3 б, 4 а, 4 в. Самый высокий показатель степени обученности во 2 б, 2 в, 2д, 2е, 3 а, 3 б, 4 г. Обучающиеся с контрольной работой справились, показав средний уровень усвоения базовых знаний, соответствующих стандарту образования, хорошее качество знаний и уровень обученности.

заполнить анкету лукойл для регистрации карты

Типичными ошибками являются: ошибки при нахождении значения выражений на сложение, вычитание, умножении, деление. Большой процент учащихся на всех параллелях допустил ошибки при решении задач – вычислительные и при выборе хода решения.

Материал на тему: СПРАВКА по результатам итоговыхконтрольных работ по математике

Провести работу с группой учащихся допустивших вычислительные ошибки при решении задач. Учителям регулярно включать в уроки математики решение задач на умножение. Цель проведения: проанализировать и дать оценку организации и проведения недели математики. Методы: посещение внеклассных мероприятий, посещение открытых уроков. Представлена работа по математике и диагностическая карта. В справке содержатся выводы, рекомендации, сравнительная таблица результатов и диаграмма по итогам входной диагностической работы.

Справка по результатам освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией. Аналитическая справкаМБОУ «Камышенская СОШ» по результатам проведения Всероссийских проверочных работ От «03» июня 2016 годаВ школе были организованы и проведены проверочные работы.

получить справку для замены водительского удостоверения

ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи. Дистанционный от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня. Мамоново в соответствии приказом директора №____ от _____2015 уч. Года был проведен административный входной контроль в виде диагностических работ по математике, русскому языку.

По окружающему миру, иностранному языку, музыке, технологии, изобразительному искусству - в виде теста, по литературному чтению в виде проверки техники чтения. Выяснить уровень сформированности компонентов учебной деятельности. Сформированность учебной деятельности предполагает самостоятельную постановку учебных задач, сопоставление разных способов осуществления учебных действий и выбор наиболее адекватного из них, владениями разными видами самоконтроля, освоения способов решения проблем творческого и поискового характера. Умение планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации; определять наиболее эффективные способы достижения результатов.

Сравнение полученных результатов показало, насколько прочно владеют ученики известными им способами работы, как удерживают поставленную задачу.

Почему так случилось

Данные, полученные в ходе административного контроля необходимы для выработки индивидуальных траекторий развития каждого ребенка. Диагностические работы в начале года и совпадают с работами в конце предыдущего. Сравнение результатов позволяет оценить прочность усвоения предметных и универсальных действий, определить динамику успешности каждого обучающегося, проанализировать причины положительных и отрицательных результатов. Оценка степени овладения универсальных учебных действий.

список бланков процессуальных документов для досудебного производства

Результаты диагностических работ по русскому. Усвоение знаний об особенностях фонетической системы русского языка.

Методическая разработка по теме: Сводная справка по итогам проведения контрольных работ в 1 и 4 классах

Овладение действием звукового анализа. Усвоение знаний о слогоделении и ударении; проверить умение находить несколько правильных ответов. Умение работать со слогоударными схемами; проверить умение находить несколько правильных ответов. Умение подбирать слова к словоударным схемам; проверить умение находить несколько правильных ответов. Усвоение правил написания прописной буквы; проверить умение решать нестандартную задачу. Из таблицы видно, что во 2 классах необходимо продолжить работу над усвоением знаний обучающихся об особенностях фонетической системы русского языка.

акт выполненных работ бухгалтерский учет

Педагогам необходимо включать в свою работу задания требующих от обучающихся понимания смысла нестандартного задания, на нахождение нового способа действия, умения самостоятельно отбирать необходимые действия, выполняя при этом мыслительные операции анализа, синтеза, сравнения, обобщения. Из диаграмм мы видим, что показатель результативности во 2-1 и 2-3 достаточный, а во 2-2 классе – низкий.

Материал на тему: СПРАВКА по результатам итоговыхконтрольных работ по математике

Учителям провести коррекционно-развивающую работу, давать больше заданий, которые учили учеников думать, рассуждать, подвергать сомнению, казалось бы, несомненные истины. Из таблицы видно, что в 3 классах обратить особое внимание на отработку умения применить знания о фонетической системе при анализе звуковой формы слова; умения самостоятельно отбирать необходимые действия, выполняя при этом мыслительные операции анализа, синтеза, сравнения, обобщения. Учителям включать в работу нестандартные задания, продолжить работу над нахождением орфограмм и их классификации. Проверить умение устанавливать связь между буквенной записью слова и его звуковым составом; отмечать ответы, соответствующие заданным условиям; находить несколько правильных ответов.

помянник о здравии и об упокоении образец

Проверить усвоение знаний о составе слова; умение различать обязательные и необязательные значимые части слова; находить все правильные ответы. Проверить усвоение знаний о составе слова; умение разбирать слова по составу; соотносить их с предложенной схемой; находить несколько правильных ответов.

Методическая разработка по теме: Сводная справка по итогам проведения контрольных работ в 1 и 4 классах

Проверить усвоение знаний о структуре предложения, о роли главных членов предложения; выяснить способность понимать и принимать поставленную учебную задачу. Проверить умение определять тип орфограммы, встретившейся в слове; группировать слова по заданному основанию; определять нерешаемую задачу; контролировать свою работу. Из таблицы видно, что в 4-1 классе обратить особое внимание на отработку умения самостоятельно отбирать необходимые действия, выполняя при этом мыслительные операции анализа, синтеза, сравнения, обобщения; действовать по алгоритму.

Применение умений выполнять сложение и вычитание чисел в пределах 20, включая вычисления с нулём. Выявить умения самостоятельно находить основания для классификации. Применение знаний о сравнении чисел. Выявление умений оценивания составления каждой новой задачи из условия и вопроса. Выявление умений дать ответ на поставленный вопрос и показать присвоенный способ учебной работы в ситуации нестандартной задачи. Выявление уровня геометрической наблюдательности (зоркости).

акт о порче бое ломе товарно материальных ценностей

Из таблицы видно, что обучающимся во 2 классах отрабатывать умения находить основание, по которому может быть произведена классификация. Во 2-х классах продолжить работу над умением анализировать текст задачи. Включать в работу больше заданий такого плана.

Почему так случилось

В 3-их классах продолжить работу над умением анализировать текст задачи; включить в работу косвенные задачи. Продолжить работу над гибкостью и нестандартностью мышления.

Учить умению взглянуть на задачу с разных точек зрения, логику рассуждения; использовать различные способы поиска, сбора, обработки, анализа, организации, передачи и интерпретации информации. В 4 классах продолжить работу над умением анализировать текст задачи; включить в работу косвенные задачи. По литературному чтению была проведена проверка техники чтения. Из диаграммы мы видим, что качество чтения к началу учебного года стало выше. Уменьшилось количество обучающихся читающих ниже нормы на 19 %, при этом увеличилось количество обучающихся читающих норму на 2 %, уменьшилось количество детей читающих выше нормы на 5 %.

Обратить особое внимание на совершенствования уроков литературного чтения, включать в уроки упражнения с установкой на безошибочное чтение, отрабатывать навыки самостоятельной работы над текстом, над выразительностью. Проводить на уроках пятиминутки чтения про себя.

Проекты по теме:

Использовать в своей работе индивидуальные занятия со слабочитающими учениками. Поддерживать связь с родителями по введению читательского дневника. Включить в план воспитательной работы классные часы о пользе чтения. Провести родительские собрания, посвященные, необходимости домашнего чтения, его влиянию на общее развитие ребёнка, успешного его обучения. По окружающему миру входной контроль был проведен в виде тестов.

Учителям провести коррекционную работу по устранении пробелов в изучении пройденных тем.

По изобразительному искусству входной контроль был проведен в виде тестов. По технологии входной контроль был проведен в виде тестов. По музыке входной контроль был проведен в виде тестов. По немецкому языку входной контроль был проведен в виде тестов. Учителю немецкого языка Агеевой В. Выявить и устранить пробелы в изучении немецкого языка за счет дополнительных занятий. По английскому языку входной контроль был проведен в виде тестов. Выводы: Основываясь на сравнительном анализе прогнозируемого результата с полученным фактически, можно сделать вывод, что результативность в среднем на начальном уровне обучения – хорошая.