Речевая карта школьника образец

>>> Опубликовано: - 10.09.2017 - 1058 Просмотров

(Для школьников: как шло усвоение школьного материала. Приложение 2 к письму Минобразования России от 14 декабря 2000 г.

Предлагаю удобный и простой электронный вариант стандартной речевой карты для школьных логопедов. Никого не хочу удивлять-многие заполняли эти формы в разной полиграфии. Состояние слуха; хорошо слышит, тугоухость, слышит ли шепотную речь. Хорошо ли видит, ослабленное зрение. С какого времени начал обучаться грамоте? Какие трудности встречались при обучении грамоте? Оставался ли на второй год и в каком классе? Какие звуки отсутствуют, как заменяются? Умеет ли разделить предложение на отдельные слова? Умеет ли разделить слог и слова разной трудности на звуки?

запрос в пфр об отсутствии задолженности образец 2017

Правильно ли произносит оппозиционные звуки в словах и слогах? В каких словах затрудняется и в каких делает ошибки? Знает ли написание всех букв (строчных, заглавных)? Какие буквы смешивает при написании с какими? Умеет ли списывать без ошибок, понимает ли списанное? Может ли писать самостоятельно только отдельные слова или фразы под диктовку с предварительным звуковым анализом и без него? Какие делает ошибки (пропуски букв, слогов, перестановка слогов, недописывание слов, искажение слов, замена букв)? Особенности речевого развития (нарушения звукопроизношения, дефекты слоговой структуры слов и т.

Выполнение заданий (ходьба, бег, прыжки, игра с мячом и др.

протокол проверки знаний по пожарной безопасности образец заполнения

(В выводе, характеризуя особенности общей моторики, отметить объем движений, точность, координацию, темп, переключаемость, сопутствующие движения, двигательную активность ребенка. А) понимание конкретных существительных (обозначающих конкретные понятия, предметы): показать по словесной инструк­ции логопеда предметы, части предметов, части тела и т. Показать, где девочка спит, играет, рисует, ест и т. Выполнить поручения по речевой инструкции («Дай куклу», «Покорми куклу», «Посади куклу» и др. Понимание форм единственного и множественного числа существительных (показать на картинках: чашка — чашки, гриб — грибы, кукла — куклы, мяч — мячи).

Понимание предложно-падежных конструкций с предлогами на, в, под, за («Положи мячик и коробку, на стол, под стол» и т. Понимание уменьшительно-ласкательных суффиксов суще­ствительных (показать на картинках: дом — домик, ложка — ло­жечка, мяч — мячик, кукла — куколка). Характеристика употребляемых предложений (двухсловные, трехсловные и т.

Особенности артикуляционного аппарата:

Словоизменение (употребление предложно-падежных конструкций, согласование сущ. Словообразование (образование названий женского рода, названий детенышей животных, образование прилаг. Интеллект: 4-й лишний ___________, нелепица ____________; запомни слово ____________; внимание ___________; организованность ______________; эмоц.

соглашение об отступном в конкурсном производстве

Судороги при высокой температуре. Выполнение 2-3-х ступенчатых инструкций (открой рот и закрой глаза. Кошка, волк, собака, корова. Свитер, платье, шорты, юбка, сарафан.

Материал по теме: образцы речевых карт

Сапоги, туфли, тапочки, валенки. Блюдце, сковородка, ложка, тарелка. Шкаф, стол, кресло, тумбочка.

жжение при половом акте у женщин

Синица, ворона, утка, воробей. Автобус, электричка, трамвай, самолет. Тонкие, толстые, короткие, расщелина. Подвижность губ (улыбка, трубочка, плотность смыкания, симметричность). Редкие, мелкие, вне челюстного ряда, крупные резцы, отсутствуют резцы. Высокое, узкое, плоское, укороченное, готическое. Укороченное, раздвоенное, отклоняется в сторону, сокращается недостаточно, не сокращается. Прогнатия, прогения, прямой прикус, передний открытый прикус, боковой открытый прикус, косой. А) размер: массивный, маленький, короткая подъязычная связка.

Как зовут твою маму? Как зовут твоего папу?

Речевая карта обследования младших школьников

Кем работает мама, папа? Свинья _______, корова ________, ворона ________, воробей __________. У зайца хвост заячий, а у волка? А) выполнение инструкций, типа: покажи тетрадку ручкой; покажи тетрадкой ручку. Дети рисуют карандашом или карандашами? Покажи, где машина, а где машины?

Речевая карта обследования младших школьников

Покажи, где мама одевает девочку? Где девочка одевает маму? Д) образование форм существительных Род. Синий шар – синего шара – синим шаром – о синем шаре. Синий шар – синие шары, (см. ОБСЛЕДОВАНИЕ ФОНЕМАТИЧЕСКОГО ВОСПРИЯТИЯ ЗВУКОВ И ЭЛЕМЕНТАРНЫХ НАВЫКОВ ЗВУКОВОГО АНАЛИЗА.

декларация об объекте недвижимого имущества консультант плюс бланк

Кот-кот-год, том-дом-том. Алик, эхо, окна, утка, Ира, астра, Оля, Анна, уши. Пух, кот, сом, суп, окно, кошка, шары.

заявление на замену стояка холодной воды образец

Называние по картинке – сковорода, аквариум, скатерть милиционер, велосипед, лекарство, мотоцикл, литература, экскаватор. Строительство, серпантин, репетиция, часовщик. Дети из снега слепили снеговика. Часовщик, прищурив глаз, чинит часики для нас. Боковой открытый, перекрестный прикус. Толстый, маленький, длинный, узкий.

Норма, высокое, узкое, низкое, плоское. Отсутствие звука, замена, смешение. В одно слово (кабутка, белток). В норме, развита недостаточно, нарушена.

Ограничен обиходно-бытовыми рамками. Событий пересказа (рассказа) нарушена. Примыкания при составлении предложений. Подсказки педагога по ходу пересказа. ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи. Дистанционный от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов).

Б Объяснение лексического значения слов

Начало обучения новой группы: 28 июня. Инструкция: повторяй за мной предложения. Сима и Сеня весело смеялись.

образец доверенности для автосервиса

У Зины зимой зябнет нос. Курица с цыплятами около колодца. У Маши новая шуба и шапка. Девочки и мальчики скачут как мячики.